扎兰屯市教育局多措并举助推教育教学质量全

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质量是教育之魂、质量是立校之本。扎兰屯市教育局始终坚持全面落实党的教育方针政策，贯彻落实立德树人根本任务，紧扣教育质量核心不放松，不断深化教育教学改革，强化细化常规管理过程，多举措助推我市教育向高质量迈进。

强化质量意识。8月22日、10月27日、11月9日先后召开校长座谈会，围绕教学质量“抓什么”、“怎么抓”、“谁去抓”三大问题，要求各校牢固树立“质量意识”，强化教学工作，科学建立提高教学质量的导向机制，探索提高课堂教学质量的有效途径，加强质量调研、视导和过程监控，重视质量分析、反馈和跟踪，引导广大教育工作者尽职尽责，力争大面积提高教学质量。

明确目标责任。与各中小学校长签订学校目标管理责任状，要求各校牢固树立质量是教育的“生命线、生存线、生死线”意识，全面实施素质教育，切实提高各个学段的课程改革质量和效益。进一步完善了中小学教学质量考核评价机制，加大了对教育教学质量的量化考核力度，增强了教学质量考核评价的科学性、客观性和可操作性。其考评结果将作为学校和校长评先评优的重要参考依据。

突出重点学段。多次组织高中学校分析高考形势，要求各校按照“加强领导、科学安排、面向全体、分类指导、博采信息、乘势而上”的思路，改进措施，发扬团队和拼搏精神。11月18日—20日，由教育局张涌生局长带队组织第一中学、第二中学领导干部赴阿荣旗一中、甘南县二中跟岗学习，12月17日—18日，召开了跟岗学习落实情况汇报会，汇报会上第一中学、第二中学校长及副校长针对本校现状进行了深入的剖析，并就跟岗学习后学校采取的具体措施进行了汇报，会上张局长指出，高中教育教学工作要始终把握一条主线，牢固树立正确的教育质量观；始终紧扣一个关键，充分发挥教研的引擎动力作用；始终保持一个决心，保持勇于争先、争创一流的坚定意志。

实施局长包校。开展教育教学质量提升包校工作，由教育局、教培中心领导任组长，选派业务精湛的各科室工作人员及教研员分为6个包校组，通过不定期的入校追踪，对学校工作进行指导。12月14日—25日，包校工作组深入16所学校开展了第一轮的入校指导工作，共听评课余节，检查教案多本，作业若干，并通过突击检查教育教学常态、查阅教学常规管理材料、与教师座谈等方式，在了解管理常态和有效性制度建设进程、了解教育教学规范化基础上，与学校方面共同发现问题、探讨问题。

组建教育共同体。为充分发挥教学管理骨干的引领和带动作用，实现教育共同发展的良好局面，将39所中小学校组建为8个教育发展共同体，通过集中培训、专家讲座、共同体学校教研等形式，进一步整合教育资源，扩大优质资源共享，促进学校在教学管理、课程改革、师资素质、教科研活动和教育教学质量等方面提高。

（作者：金艳审核人：于艳红责任编辑:耿连荣）

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