纪录片统编教材以文化人以史育人培养社

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教材建设事关国家利益，体现国家意志，是国家事权。党的十八大以来，国家对道德与法治、语文、历史三科教材实行统编，纪录片《统编教材》故事化、全维度、近距离展现三科统编教材在铸魂育人、启智增慧方面发挥的重大作用，培养拥有坚定中国梦的接班人。

最近，通辽市扎鲁特旗蒙古族实验小学组织语文、历史、道德与法治任课老师集中观看纪录片《统编教材》，纪录片全景式展现统编教材从启动到编写、再到实践的整个流程，帮助老师们理解教材的编写理念，从而更好地进行教学。

金桃扎鲁特旗蒙古族实验小学教师

统编教材正以一种润物无声的方式启智增慧、以文化人。

在呼伦贝尔扎兰屯市民族中学七年四班，老师组织学生们一起观看纪录片《统编教材》。让学生们更加深入地理解国家统编教材是怎样的教材、为什么要学、怎样来学。

宋金诺扎兰屯市民族中学学生

统编教材注重对我们情感态度、价值观的培养，统编教材带来的优秀文化深入到我们每一个同学的心中，成为我们的精神食粮。

敖秀芳扎兰屯市民族中学教师

十年树木，百年树人，教育的重要性不言而喻。作为一名教师更加坚定地做好以文化人，以史育人的工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

纪录片《统编教材》以珍贵的历史资料和生动的课堂纪实，展现了道德与法治教材突出德法兼修，全面落实社会主义核心价值观教育的特点；展现了语文教材通过题材丰富的古诗文、反映革命精神的典型事迹的课文，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的特点；展现了历史教材史论结合、论从史出，引导学生树立正确的历史观、国家观、民族观和文化观的特点。三科并行，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

陈美玲包头市和平中学教师

我作为一名初中历史教师，我们也有责任肩负起立德树人这一根本任务，认真钻研，挖掘使用好统编教材，让统编教材真正走进课堂。

马艳赏锡林郭勒盟第二中学语文教师

课文当中的革命烈士、古代先贤、还有科学家们的事迹，也会在潜移默化当中在孩子们的心里种下爱国情、报国志，最后外化于行动。

季云琪内蒙古大学学生

有句话叫“知来路才能明去路”，那么我们的历史统编教材用润物细无声的方式，将我们的家国情怀树立起来，根本上建立一种文化自信。

徐成芳内蒙古大学马克思主义学院教授

教育是国之根基，体现和培育着一个国家、一个民族的价值观念体系。学生们通过学习统编教材，在学习中华文化和中国历史中寻根扎根，培根铸魂启智润心，更是保障未来建设者和接班人整体素质的必要之举。

原标题：《纪录片《统编教材》：以文化人以史育人培养社会主义建设者和接班人》